Kurikulum (II)

1) Kurikulumun prinsiplərinə aid deyil:

2) Kurikulum xarakterinə görə neçə yerə bölünür?

3) Müəllim şagirdin sualına cavab tapa bilmirsə, nə etməsi daha doğru olar?

4) Verilmiş situasiyaya əsasən biliyi, taksonomiyanı və təfəkkürü müəyyən edin. “Müəllim şagirdi yarıda saxlayıb, oxuduğu əsərin davamında nə kimi proseslərin olacağı ilə bağlı proqnoz verməsini tapşırır.”

5) Hansı təlim üsulları şagirddə sual tərtibetmə bacarığı formalaşdırır?

6) Kurikulum Azərbaycanda neçənci ildən tətbiq edilməyə başlanmışdır?

7) Kurikulumun hansı növü şagirdlərin müxtəlifliyini nəzərə alır və bütün şagirdlərə kurikulumun məzmunu haqqında məlumat verir?

8) Məzmunun zəruri və əsas hissəsidir eləcə də bünövrəsini təşkil edir:

9) Müəllim bugünkü dərsi oyun formasında təşkil edir. Bu dərs forması şagirdlərin marağına səbəb olur. Burada müəllim ümumi təhsilin təşkilinə verilmiş hansı pedaqoji tələbə əməl edir?

10) Aşağıdakılardan hansı kurikulumun tələbyönümlülük prinsipinə aiddir?

11) … şagirdin müstəqil düşüncəsinə xələl gətirmədən ona tələblər qoymaqdır.

12) Variantlardan biri təhsilin pilləsinə aid deyil:

13) Doğru fikri müəyyən edin.

14) Kurikulum Azərbaycanda bir termin kimi nə vaxt işlədilməyə başlanılmışdır?

15) Şagirdlərin bir-birindən öyrənmək imkanları olur. Mövzu ilə baölı fikirlərini yoldaşı ilə bölüşüb bildiyini yoxlaya bilir. Qeyd olunan fikir hansı təlim formasına aiddir?