Куррикулум(II)

00:00
1) “В центре записывается одно понятие. Вокруг же записываются понятия и мысли относительно центрального понятия.”.
Определите описываемый метод.
2) Какая мысль неверна?
3) При проведении урока учитель обращается к темам, пройденным в младших классах.
Какая интеграция реализуется в классе?
4) "Несмотря на наличие правил поведения в классе, ученик опоздал на урок".
Какой из предпринятых учителем шагов может считаться неверным в этой ситуации?
5) Установите эффективный комментарий.
6) Во время урока по родному языку ученик выполняет задания по математике. Учитель, решив, что ученику не интересно заниматься родным языком, не делает ему замечания и позволяет решать задания по математике.
Какая мысль верна относительно данной ситуации?
7) Обоснуй, почему решил задачу именно этим способом.
Развитию какого этапа познавательная таксономии Б.Блума служит данное задание?
8) Реализации какого подстандарта служит тема "Вопросительное предложение"?
9) Один из вариантов касается Большого суммативного оценивания(БСО).
10) Произошёл конфликт между двумя учениками. Родитель одного ученика требует, чтобы другой был исключён из класса. Какой из предпринятых учителем шагов может считаться верным в этой ситуации?

Комментарии

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *