Русский язык 1класс — Итоговое оценивание за II полугодие

1) Восстанови порядок предложений, чтобы получился текст.
a-Вода стала выше и можно было пить.
b-Хотела галка пить.
c-Она стала кидать в кувшин камушки.
d-На дворе стоял кувшин с водой.
e-Галке нельзя было достать.
f-В кувшине была вода только на дне.

2) В сочетаниях ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, НЩ ...

3) Выбери ряд с шипящими согласными звуками.

4) Звуки, при произношении которых воздух встречает во рту препятствие, называются .... .

5) Слова какого ряда обозначают действие предмета?

6) Слова какого ряда обозначают признак предмета?

7) Выбери всегда мягкие согласные звуки.

8) Сколько в слове ..., столько и слогов!

9) В каком предложении есть имя собственное?

10) Выбери всегда твёрдые согласные звуки.

11) Мягкость согласных звуков на письме может обозначаться буквами:

12) Разделительный мягкий знак пишется после согласных и перед буквами:

13) Буквы е, ё, ю, я обозначают один звук

14) По интонации предложения делятся на:

15) Сколько гласных звуков в русском языке?