Русский язык 1класс — Итоговое оценивание за II полугодие

1) Восстанови порядок предложений, чтобы получился текст.
a-Вода стала выше и можно было пить.
b-Хотела галка пить.
c-Она стала кидать в кувшин камушки.
d-На дворе стоял кувшин с водой.
e-Галке нельзя было достать.
f-В кувшине была вода только на дне.

2) Сколько в слове ..., столько и слогов!

3) Выбери ряд с шипящими согласными звуками.

4) В сочетаниях ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, НЩ ...

5) Выбери всегда твёрдые согласные звуки.

6) В каком предложении есть имя собственное?

7) Выбери всегда мягкие согласные звуки.

8) Звуки, при произношении которых воздух встречает во рту препятствие, называются .... .

9) Слова какого ряда обозначают действие предмета?

10) По интонации предложения делятся на:

11) Слова какого ряда обозначают признак предмета?

12) Буквы е, ё, ю, я обозначают один звук

13) Разделительный мягкий знак пишется после согласных и перед буквами:

14) Мягкость согласных звуков на письме может обозначаться буквами:

15) Сколько гласных звуков в русском языке?