Русский яязык 4 класс Работа с текстом (Солнечный день в самом начале лета)
Вариант 2 (с. 11 — 14)
- Прочитай текст.
Солнечный день в самом начале лета.
Я брожу неподалёку от дома в берёзовом перелеске. Всё кругом будто купается, плещется в золотых волнах тепла и света. Надо мной струятся ветви берёз. Листья на них кажутся то изумрудно–зелёными, то совсем золотыми. А внизу под берёзами на траве тоже, как волны, бегут и струятся лёгкие синеватые тени. И светлые зайчики, как отражение солнца в воде, бегут один за другим по траве, по дорожке. Солнце и в небе, и на земле… И становится так хорошо, так весело, что хочется убежать куда–то вдаль, туда, где стволы молодых берёзок так и сверкают своей ослепительной белизной. И вдруг из этой солнечной дали мне послышался знакомый лесной голосок: «Ку–ку, ку–ку!…»(113 слов) (По Г. Скребицкому)
- Определи стиль текста: научный, художественный, публицистический.
- Определи тему текста.
- Объясни выражение «струятся ветви берёз».
- Запиши, с чем сравнивает автор синеватые тени под берёзами.
- Вставь слова, используя текст, чтобы предложения имели смысл.
- Укажи главное слово в словосочетании.
- Выпиши из второго абзаца предложение, содержание которого соответствует рисунку.
И становится так хорошо, так весело, что хочется убежать куда–то вдаль, туда, где стволы молодых берёзок так и сверкают своей ослепительной белизной.
- Разбери слова по составу.
Появилась в небе клякса — (я́вка)
Удивительная плакса! (ди́во)
Если клякса заревёт — (рёва)
Разбежится весь народ! (бег)
Только ветер был хитёр: (хи́трый)
Налетел и кляксу стёр! (полёт)
Что это? (ТУЧА)
(А. Масленникова)
- Спиши, раскрывая скобки.
Добавить комментарий
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.